El asma es una enfermedad inflamatoria crónica de los bronquios. Se caracteriza por una obstrucción al flujo de aire -generalmente reversible- y una hiperactividad bronquial. Hasta en el 80 % de los casos el origen es alérgico (ácaros, polen, pelo de animales…), aunque puede tener otros factores desencadenantes (tabaco, irritantes químicos, infecciones respiratorias, ejercicio físico…).
No todos los alérgicos son asmáticos, ni todos los asmáticos son alérgicos.
No es un trastorno psicológico y tampoco es contagiosa.
Es importante que en la escuela sepan que su hijo/a tiene asma. La falta de información puede hacer que no se detecten los síntomas o sean interpretados de manera errónea. Esto podría suponer un retraso en la proporción de auxilio con consecuencias fatales.
PRINCIPALES SÍNTOMAS
La intensidad y la frecuencia de los síntomas dependen del grado de inflamación y obstrucción bronquial. Los principales son:
- Pitidos o silbidos al respirar.
- Dificultad respiratoria y fatiga.
- Tos.
- Dolor o presión en el pecho.
En caso de crisis grave:
- Dificultad respiratoria severa.
- Cianosis (coloración azulada de labios, uñas o piel).
- Confusión mental o pérdida de conciencia.
¿QUÉ DEBE TENER EN CUENTA EL CENTRO EDUCATIVO?
Siguiendo una serie de precauciones y controles, el alumno/a asmático puede y debe participar de todas las actividades escolares, también las prácticas deportivas o las salidas y excursiones.
Es conveniente que el centro escolar confeccione un protocolo de actuación individualizado para el alumno/a -consensuado con la familia- y elabore una ficha identificativa con el plan de manejo en caso de una crisis (teniendo en cuenta la confidencialidad y cumpliendo la Ley de Protección de Datos).
En dicha ficha deben constar como mínimo:
- Nombre y apellidos.
- Foto.
- Curso y profesor responsable.
- Nombre y teléfono de los padres/tutores legales.
- Posibles desencadenantes.
- Tratamiento en caso de crisis (inhalador): nombre, dosis y forma de administración.
- Lugar del colegio donde se encuentra dicho tratamiento (aula, mochila del niño/a…).
- Autorización escrita para la administración de la mediación.
- Protocolo de actuación individualizado para cada niño/a.
Como norma general, las pautas de actuación en caso de crisis son:
- Buscar un entorno seguro.
- Avisar al profesor responsable.
- Eliminar desencadenante (si se puede).
- Aflojar ropas que puedan apretar o dar sensación de ahogo.
- Mantener al alumno/a en reposo e intentar tranquilizarle.
- Ayudar al alumno/a en la utilización de los inhaladores o administrárselos en caso de que él no pueda o sea demasiado pequeño.
- Avisar a los padres/tutores legales.
- Avisar al 112 si no se resuelve o empeora (síncope, coloración azulada de la piel…).
- En caso de extrema gravedad, se contemplará la posibilidad de trasladar al alumno/a a un servicio de urgencias sin esperar a la ambulancia.
- No dejar nunca solo al niño/a durante la crisis.
OTRAS MEDIDAS A TOMAR POR LA ESCUELA
Si en el colegio hay alumnado asmático, se considerarán aquellas medidas que puedan prevenir una crisis y aquellas que sean eficaces para una rápida intervención en caso de urgencia:
- Minimizar la cantidad de alérgenos en las aulas (correcta higiene y ventilación de las mismas).
- Limpieza periódica de las estanterías con libros para evitar que se acumule polvo.
- En primavera, controlar la cantidad de polen dentro del colegio (ventilar antes de que llegue el alumnado y después, mantener las ventanas cerradas…).
- Informar a todo el personal (también el eventual) de la existencia de alumnado asmático así como de los protocolos a seguir.
- Formar y sensibilizar a los compañeros de clase para facilitar la integración del estudiante con asma.
- Permitir que el alumno asmático se automedique si tiene necesidad, cuando tenga la suficiente formación.
- Formar al personal del centro para administrar la mediación en caso de urgencia con niños/as pequeños/as.
- Planificar adecuadamente las posibles salidas y excursiones.
Paula Larumbe Oroz
Enfermera del Centro Público de Educación Especial Andrés Muñoz Garde (Pamplona)
Fuentes
- Guía para la prevención de accidentes en centros escolares; Comunidad de Madrid, consejería de Educación
- Guía de ayuda: Manejo práctico de los problemas pediátricos más frecuentes en la escuela y guardería. Consejos para profesorado y cuidadores escolares; Grupo Educación para la Salud, asociación española de pediatría de Atención Primaria
- https://kidshealth.org/es/parents/asthma-basics-esp.html
- https://medlineplus.gov/spanish/asthma.html
Foto: Pixabay / klimkin
